디지털 교과서란? 디지털 교과서의 현재

 

참 세월이 빨리 변한다.

어렸을 적 물을 정말 사먹는 시기가 올까 했지만, 지금은 자연스럽게 물을 사먹고 있고

모두가 핸드폰을 가지고 다니고

심지어는 그 핸드폰으로 혹은 패드로 전자책을 읽고 있다. 

 

그리고 이제 우리 아이들의 교실에도 종이 책이 아닌 디지털 교과서가 도입이 되었다. 

2025년부터 초3·4학년, 중1학년, 고1학년 대상으로 영어, 수학, 정보, 국어(특수교육 대상자) 과목부터 단계적으로 도입되어 사용되고 있다. 하지만 아직까지 현장에선 우려의 목소리도 커가고 있는

디지털 교과서에 대해 자세히 알아보자.

 

출처: News1

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디지털교과서란?

디지털교과서는 종이로 된 기존의 서책형 교과서와 달리, 컴퓨터, 태블릿 PC 등 디지털 기기에서 활용할 수 있도록 디지털화된 형태의 교과서를 말한다.

특히 최근에는 "인공지능(AI) 기술을 포함한 지능정보화기술을 활용하여 다양한 학습자료 및 학습지원 기능 등을 탑재한 'AI 디지털교과서'"가 미래 교육의 핵심 도구로 주목받고 있다.

 

디지털 교과서의 주요 특징과 기능

1. 멀티미디어 자료 통합

- 단순히 텍스트만 있는 것이 아니라, 이미지, 동영상, 애니메이션, 조작형 활동 자료, 가상현실(VR), 증강현실(AR) 등 다양한 멀티미디어 콘텐츠가 포함되어 학습 내용을 더욱 풍부하고 생동감 있게 전달.

2. 학습 지원 및 관리 기능
    - 개인 맞춤형 학습학생 개개인의 학습 수준과 패턴을 분석하여 맞춤형 학습 경로와 콘텐츠를 추천.

       AI 튜터링 시스템을 통해 학생이 궁금한 점을 즉시 질문하고 답변을 받을 수 있다.

3. 즉각적인 피드백

     - 학습 진행 상황에 대한 즉각적인 피드백을 제공하여 학생들이 스스로 학습을 점검하고 개선할 수 있도록 돕는다.

4. 학습 데이터 분석

     - 학생들의 학습 데이터를 수집하고 분석하여 학습 진도, 취약점 등을 파악하고, 교사가 학생 지도에 활용할 수 있도록 정보를 제공.

5. 다양한 학습 자료 제공

     - 용어사전, 보충/심화 학습 자료, 평가 문항, 참고서, 문제집 등 풍부한 학습 자료를 제공하여 자기 주도 학습을 지원.

 

6. 정보 접근성 및 편리성

     - 디지털 기기가 있는 곳이라면 언제 어디서든 교과서에 접속하여 학습할 수 있습니다. 이는 학습의 유연성을 높여 개인의 학습 스케줄에 맞춰 공부할 수 있도록 한다.

 

7. 최신 정보 반영 용이

     - 인쇄된 교과서보다 빠르게 내용을 업데이트할 수 있어 항상 최신 정보를 학습할 수 있습니다.

 

8. 상호작용성

      - 필기, 메모, 밑줄 긋기, 책갈피 등의 기본 기능 외에도 학습 커뮤니티(예: 위두랑)를 통해 친구들과 의견을 교환하고 자료를 공유하며 협력 학습을 할 수 있다.

 

9. 접근성 보장

    - 특수교육 대상 학생이나 이주배경 학생을 위한 화면 해설, 자막 기능, 다국어 번역 기능 등 접근성을 높이는 기능도 제공.

 

10. 교사의 수업 지원

       - AI 보조교사 기능을 통해 교사의 수업 준비 시간을 절약하고, 학생별 맞춤 수업 설계를 돕는다.

       - 교사는 AI가 추천하는 자료 외에도 자신만의 자료와 내용을 추가하여 수업을 재구성할 수 있다.

 

요약하자면, 디지털교과서는 기존의 서책형 교과서의 내용을 디지털화하고, 여기에 멀티미디어 자료, 인공지능 기반의 학습 지원 및 관리 기능 등을 더하여 학생 개인별 맞춤 학습을 지원하고 교육 효과를 높이는 차세대 교재라고 할 수 있다. 

 

하지만, 디지털교과서는 교육 환경에 많은 변화를 가져올 수 있는 잠재력을 가지고 있지만, 동시에 여러 가지 득과 실을 함께 가지고 있다. 

 

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디지털교과서의 장점

 

1. 정보 접근성 및 편리성 향상

    - 학생들은 언제 어디서든 디지털 기기를 통해 교과서에 접속하고 학습 자료를 열람할 수 있다.

       이는 학습의 유연성을 높여 개인의 학습 속도와 스케줄에 맞춰 공부할 수 있도록 돕는다.

 

2. 다양한 멀티미디어 자료 활용

    - 텍스트 외에 이미지, 동영상, 인터랙티브 콘텐츠 등 다양한 멀티미디어 자료를 통합하여 학습 내용을 더욱 풍부하고 생동

       감 있게 전달할 수 있다. 이는 학생들의 흥미를 유발하고 이해도를 높이는 데 기여.

 

3. 개인 맞춤형 학습

    - AI 기술을 활용하여 학생 개개인의 학습 수준과 패턴을 분석하고, 그에 맞는 맞춤형 학습 경로와 콘텐츠를 제공.

      학습 진도나 취약점을 파악하여 부족한 부분을 보충하거나 심화 학습을 제공하는 등 개별화된 교육이 가능.

4. 최신 정보 반영 용이

    - 디지털 교과서는 인쇄된 교과서보다 훨씬 빠르게 내용을 업데이트할 수 있어, 항상 최신의 정보와 지식을 학습할 수 있다.

5. 즉각적인 피드백 및 학습 관리

    - AI 튜터링 시스템을 통해 학생들이 궁금한 점을 즉시 질문하고 답변을 받을 수 있으며, 학습 데이터 분석을 통해 학생의

       학습 상태를 정밀하게 파악하고 관리할 수 있다.

6. 교사의 효율적인 수업 준비 및 학생 집중

     - AI가 수업에 적합한 자료나 콘텐츠를 추천하고 생성해 주는 등 교사의 수업 준비 시간을 절약해 주어, 교사가 학생 개개인의 지도에 더 집중할 수 있도록 돕는다.

 

디지털교과서의 실 (단점 및 우려사항)

1. 디지털 격차 심화

    - 모든 학생이 디지털 기기에 접근할 수 있는 환경이 갖춰지지 않거나, 기기 활용 능력이 부족할 경우 학습 격차가 발생할

       수 있다. 이는 교육 불평등으로 이어질 우려가 있다.

 

2. 과도한 스크린 시간 및 건강 문제

    - 디지털 기기 사용 시간이 늘어나면서 눈의 피로, 시력 저하, 거북목 등 신체적 건강 문제가 발생할 수 있다.

       또한, 디지털 기기에 대한 과도한 의존으로 집중력 저하, 디지털 중독 등의 문제도 야기될 수 있다.

3. 수업 집중력 저하 및 학업 효율 문제

    - 학생들이 학습 외적인 용도로 디지털 기기를 사용할 가능성이 높아 수업 집중력이 떨어질 수 있으며, 디지털 기기 사용이

       학습 능력을 저하시킬 수 있다는 우려도 있다.

 

4. 개인 정보 보호 및 보안 문제

    - 학생들의 학습 데이터 등 민감한 개인 정보가 디지털 교과서 시스템에 저장되면서 해킹이나 정보 유출의 위험이 존재.

 5. 교사 전문성 및 역할 변화에 대한 우려

    - AI가 학습 관리를 담당하는 비중이 커지면서 교사의 학습 개입이 축소되거나, 교사가 새로운 기술에 적응하고 활용하는

      데 어려움을 겪을 수 있다는 우려가 있다.

6. 문해력 저하 우려

     - 종이책 읽기를 통해 얻을 수 있는 깊이 있는 사고력 발달이나 문해력 증진에 디지털 교과서가 부정적인 영향을 미칠 수

        있다는 지적도 있다. 단편적인 정보 습득에 익숙해질 수 있기 때문.
 

7. 인프라 구축 및 유지보수 비용

    - 안정적인 디지털 교과서 시스템 운영을 위한 네트워크, 기기 보급, 유지보수 등에 상당한 예산이 필요.

 

8.  학습 효과 검증 부족

     - 디지털교과서 도입에 앞서 충분한 예비 연구를 통해 학습 성과 향상 효과가 명확히 검증되어야 한다는 목소리가 있다.

 

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디지털교과서는 미래 교육을 위한 중요한 도구가 맞고 종국적으로는 그 쪽으로 나가게 될 것이다.

하지만 분명 어려서부터 디지털교과서를 접한 아이들의 사고력과 집중력에 과연 좋은 영향만을 미칠것 같진 않다.

실제로 현장에서 디지털교과서를 제대로 활용하지 못한다는 그리고 또 학년이 어릴 수록 받아들이는 학생들도 오히려 집중력이 떨어진다는 이야기까지 있으니 득과 실을 제대로 따져 미래형 디지털교과서가 될 수 있도록 여러방면에서의 모색이 필요해 보인다.